Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos valorar la biodiversidad en nuestro entorno?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Investigación en internet y en libros sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 2:

• Puesta en común de la información recopilada por los equipos.


• Análisis de la información y clasificación de los diferentes tipos de biodiversidad.


• Reflexión sobre la interdependencia de los seres vivos en el ecosistema.


• Realización de un mapa conceptual sobre la biodiversidad y su relación con el entorno social y cultural.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Debates y discusión sobre la importancia de valorar la biodiversidad en el entorno social y cultural.


• Identificación de acciones sustentables que podemos realizar para proteger y conservar la biodiversidad.


• Elaboración de un listado de acciones sustentables.

Sesión 4:

• Organización de una feria de la biodiversidad en el aula.


• Preparación de stands por parte de los equipos, donde presentarán información sobre la biodiversidad y las acciones sustentables.


• Invitación