Introducción al tema

Diana Azeneth Ayala
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la multiplicación y la división, resaltando su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división, por ejemplo, "Si cada estudiante de la clase tiene 3 libros y hay 5 estudiantes, ¿cuántos libros hay en total?". Invitar a los estudiantes a resolver el problema en grupos pequeños.

  2. Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus estrategias y soluciones. Resaltar la relación entre la multiplicación y la suma, así como entre la división y la resta.

  3. Presentación teórica: Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos concretos para ilustrar la idea.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes ejercicios para practicar la multiplicación y la división, con números de hasta tres por dos cifras. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas.


Sesión 2: Descomposiciones aditivas en multiplicación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los estudiantes a resolver multiplicaciones utilizando descomposiciones aditivas.


Actividades:



  1. Repaso: Hacer una breve revisión de la sesión anterior, recordando la relación entre la multiplicación y la suma.

  2. Presentación teórica: Explicar el concepto de descomposición aditiva y cómo se puede utilizar para resolver multiplicaciones. Mostrar ejemplos y guiar a los estudiantes paso a paso.

  3. Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes ejercicios para resolver utilizando descomposiciones aditivas. Los estudiantes pueden trabajar