"Cuidemos nuestra biodiversidad: acciones para una vida más sustentable"

Martínez Ambrosio Víctor
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestra biodiversidad: acciones para una vida más sustentable"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de imágenes de la biodiversidad y las especies animales en Juchitán.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  • Plantear preguntas disparadoras sobre la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta para investigar durante la secuencia didáctica.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)



  • Los grupos presentan su investigación sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad en Juchitán.

  • Realizar una discusión grupal para identificar las principales causas y consecuencias.

  • Reflexionar sobre cómo afecta la pérdida de biodiversidad a la salud ambiental.


Sesión 3: Problemas medioambientales en México y el mundo (45 minutos)



  • Exponer a los estudiantes datos y testimonios sobre problemas medioambientales en México y el mundo.

  • Promover una reflexión sobre la interconexión entre los problemas medioambientales a nivel local, nacional y global.

  • Organizar un debate en el que los estudiantes expongan argumentos a favor y en contra de la importancia de tomar acciones para enfrentar estos problemas.


Sesión 4: Acciones para un