Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

jonathan ramiro Orozco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español


PDA: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: No conocer el programa de radio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y motivación
Desarrollo: Actividades prácticas y creativas
Cierre: Reflexión y evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué medios de comunicación conocen los alumnos y cómo se utilizan para transmitir mensajes.

  • Motivar a los alumnos a explorar diferentes medios de comunicación que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación como radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.

  • Cada grupo deberá investigar cómo se utilizan dichos medios para promover una vida saludable y seleccionar ejemplos concretos de mensajes relacionados con este tema.

  • Los grupos deberán crear una presentación audiovisual para compartir los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.

  • Evaluación formativa: Elaborar un mapa conceptual individual sobre los medios de comunicación y su influencia en la promoción de hábitos saludables.


Sesión 2:
Inicio:



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