Introducción al tema

Marcos Soriano
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés y la conciencia de los alumnos acerca de la pérdida de biodiversidad, los problemas medioambientales y la importancia de adoptar estilos de vida sustentables.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Presentar brevemente el tema de la pérdida de biodiversidad, los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, y la importancia de adoptar estilos de vida sustentables.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre el tema.

  4. Mostrar imágenes y videos relacionados con la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales, para generar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias.

  5. Plantear el problema específico del calentamiento debido al tipo de vegetación predominante y la alta temperatura ambiental, y la necesidad de encontrar soluciones.


Sesión 2: Investigación sobre los problemas medioambientales
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis en los alumnos para que puedan identificar y explicar los problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, y sus consecuencias en la salud ambiental.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los problemas medioambientales seleccionados.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos puedan recopilar información relevante.

  3. Guiar a los grupos en la búsqueda y selección de la información más importante y confiable.

  4. Promover la discusión y reflexión entre los