La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Pérdida de las lenguas en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos de diferentes lenguas y culturas, resaltando la belleza y riqueza de cada una.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la pérdida de las lenguas en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y valorarlas como parte de la identidad cultural.

Cierre:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto en el que expresen su opinión acerca de la diversidad de lenguas.


• Compartir los textos en clase y reflexionar sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua diferente al español y qué saben sobre ella.


• Introducción al concepto de variantes lingüísticas: Explicar que existen diferentes formas de hablar el español en distintas regiones y países.

Desarrollo:

• Observación