Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Araceli Arriaga
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: El uso de los números en la vida cotidiana a través de la siembra del maíz.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para el trabajo con objetos y herramientas.

  2. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en la vida cotidiana.

  3. Actividad práctica: Realizar diferentes estaciones de trabajo en las que los alumnos deban utilizar objetos y herramientas para realizar tareas específicas que requieran precisión y coordinación, como armar un rompecabezas, enhebrar cuentas en un cordón, dibujar líneas rectas con una regla, entre otros.

  4. Reflexión y socialización: Al finalizar la actividad, reunir al grupo para que cada alumno comparta su experiencia y cómo se sintió al realizar las tareas.

  5. Cierre: Resaltar la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, y cómo esto nos ayuda a satisfacer necesidades personales y colectivas.


Sesión 2:



  1. Calentamiento: Realizar juegos de coordinación motriz que involucren el uso de obje