La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la contaminación en la Escuela Secundaria Técnica 90 de manera urgente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto literario que destaque la riqueza de una lengua diferente al español, como "El Principito" en francés.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la sociedad y la comunicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen sus opiniones sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Compartir y discutir las reflexiones de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior, recordando las reflexiones sobre la importancia de las lenguas.


• Introducir el problema de la contaminación en la Escuela Secundaria Técnica 90 y su urgente abordaje.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la contaminación en la escuela.


• Identificar posibles soluciones y propuestas para abordar el problema.

Cierre:

• Presenta