Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos, y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias al trabajar colaborativamente en la edición de textos autobiográficos y su reproducción.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y analizar la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia.
   
   
   • Planteamiento del problema: Deficiencias en el trabajo colaborativo en la edición de textos autobiográficos y su reproducción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición teórica sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Ejemplificación de textos autobiográficos.
   
   
   • Análisis de las deficiencias al trabajar colaborativamente en la edición y reproducción de textos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la igualdad de género en la colaboración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y discutirán posibles soluciones a las deficiencias identificadas.
   
   
   • Puesta en común de las soluciones propuestas.
   
   
   • Reflexión final sobre el pensamiento crítico y la importancia de la igualdad de género en el trabajo colaborativo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de repr