Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Rocío Xochihua
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Compresión Lectora y Producción de Textos.


Planeación de 5 sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Actividad de prelectura: Los alumnos deberán leer un artículo corto sobre la importancia de la democracia en la convivencia social.

  • Puesta en común de las ideas principales del texto.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos fortalecer la convivencia en nuestra comunidad utilizando los principios y valores de la democracia?".

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y análisis de los principales principios y valores de la democracia.

  • Elaboración de una lista de situaciones en las que se pueda aplicar la democracia para fortalecer la convivencia.


Cierre:



  • Puesta en común de las situaciones seleccionadas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deberán leer un texto sobre la importancia de la igualdad de género en la democracia.

  • Puesta en común de las ideas principales del texto.


Desarrollo:



  • Análisis de las situaciones seleccionadas en la sesión anterior desde la perspectiva de la igualdad