Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La falta de conocimiento de la cultura y lingüística en países de habla inglesa.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la interculturalidad y su importancia en el mundo globalizado.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre las culturas presentes en el aula y cómo pueden enriquecer el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


• Distribuir textos y/o material audiovisual que muestre diversas manifestaciones culturales en países de habla inglesa.


• Realizar una lectura en grupo sobre una manifestación cultural elegida, destacando los aspectos lingüísticos y artísticos presentes.


• Realizar una breve actividad de escritura donde los alumnos escriban sus impresiones sobre la manifestación cultural seleccionada.

Cierre:

• Compartir en grupo las impresiones y reflexiones sobre la manifestación cultural.


• Resaltar la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje del inglés.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural para ser presentada en forma de guion dramatizado.

Sesión 2:

Inicio: