Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Respeto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y su función.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales y solicitar a los alumnos que las analicen en grupos pequeños.


• Discusión en grupo: Compartir las conclusiones de cada grupo y elaborar una lista de características comunes de las reseñas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve reseña de un libro o película que hayan leído o visto recientemente, destacando sus opiniones y recomendaciones.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Actividad grupal: Formar equipos y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que elaboren reseñas. Enfatizar la importancia de respetar las opiniones de los demás en este proceso.


• Trabajo en equipo: Los alumnos investigarán sobre el tema asignado y elaborarán una reseña en grupo, tomando en cuenta las características previamente identificadas.


• Presentación de reseñas: Cada equipo presentará su reseña al resto de la clase, explicando las razones de su elección y promoviendo el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 3 (Reflexión):

• Actividad individual: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el respeto hacia las opiniones de los demás y su importancia en una comunidad.


• Debate en grupo: Se organizará un debate sob