Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del desconocimiento de los números en la vida diaria (15 minutos)

1. Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilizan números decimales, como por ejemplo: precios de productos en el supermercado, medidas de longitud, tiempo, etc.


2. Generar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que se utilizan números decimales en su vida diaria.


3. Reflexionar sobre la importancia de conocer y entender los números decimales en su contexto real.

Sesión 2: Aprendizaje de la suma de números decimales (45 minutos)

1. Explicar a los alumnos el concepto de suma de números decimales y su relación con la adición de números enteros.


2. Mostrar ejemplos prácticos de suma de números decimales y guiar a los alumnos para que realicen ejercicios de suma de números decimales.


3. Fomentar la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 3: Aprendizaje de la resta de números decimales (45 minutos)

1. Explicar a los alumnos el concepto de resta de números decimales y su relación con la sustracción de números enteros.


2. Mostrar ejemplos prácticos de resta de números decimales y guiar a los alumnos para que realicen ejercicios de resta de números decimales.


3. Fomentar la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 4: R