Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Practica de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que conozcan.


• Discusión y análisis de las respuestas obtenidas.


• Introducción a la época de los pueblos antiguos: características generales y espacio-temporalidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre las características de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de la estructura espacio-temporal en la comprensión histórica.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 2:
Tema: Sociedades feudales

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sociedades feudales y su relación con los pueblos antiguos.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una sociedad feudal específica y realizarán una presentación breve sobre sus características.


• Discusión y análisis de las presentaciones.


• Actividad: Los alumnos crearán una línea de tiempo interactiva sobre las sociedades feudales estudiadas.


• Reflexión sobre las formas de organización social y política en las sociedades feudales.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 3:
Tema: Relaci