Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno deberá ser capaz de usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos muestran dificultades para identificar los números del 1 al 10 y contar uno a uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una conversación con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números del 1 al 10. Se harán preguntas como: ¿Qué números conocen? ¿Para qué se usan los números en nuestra vida diaria?


• Actividad de exploración: Los alumnos explorarán diversos objetos en el entorno del aula y deberán contarlos uno a uno. Se les pedirá que identifiquen y mencionen el número correspondiente a cada objeto.


• Juego de clasificación: Se formarán grupos y se les darán tarjetas con diferentes números del 1 al 10. Los alumnos deberán clasificar los objetos según el número correspondiente y justificar su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de asociación: Se mostrarán tarjetas con dibujos de objetos y números del 1 al 10 mezclados. Los alumnos deberán asociar cada dibujo con el número correspondiente.


• Actividad de conteo: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán contar objetos y mencionar el número correspondiente. Por ejemplo, contar los lápices en una caja o los alumnos en el salón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de juego: Se realizará un juego de mesa en el que los alumnos deberán avanzar casil