Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Marcos Soriano
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Indagar y proponer acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.

  • Presentar un video o presentación sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales a nivel global, nacional y local.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los impactos de la pérdida de biodiversidad en la comunidad y en el mundo.

  • Plantear preguntas: ¿Qué acciones podemos tomar para promover el consumo responsable? ¿Cómo podemos favorecer estilos de vida sustentables?


Sesión 2: Investigación y análisis



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental específico para investigar (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, cambio climático).

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre el problema asignado.

  • Cada grupo deberá recopilar información y analizar las causas y consecuencias del problema.

  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3: Acciones para promover estilos de vida sustentables



  • Presentar ejemplos de acciones concretas que se pueden reali