Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los adolescentes no saben trabajar colaborativamente y además no hay luz en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve explicación de la importancia de trabajar colaborativamente y de la interculturalidad crítica en el estudio de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • División de los estudiantes en grupos colaborativos de 4 personas.
   
   
   • Presentación del problema de la falta de luz en el aula como un desafío a resolver en conjunto.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones al problema y a compartir sus ideas en sus grupos.
   
   
   • Cada grupo debe seleccionar una solución y argumentar su elección utilizando el pensamiento crítico.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información en fuentes diversas sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos y comenzar a analizarlos en relación con la interculturalidad crítica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y debate sobre su viabilidad.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de trabajar colaborativamente y de integrar la interculturalidad crítica en el estudio de los pueblos antiguos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a resolver.
   
   
   • Breve repaso de las soluci