Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Desarrollar habilidades de discriminación selectiva de estímulos y anticipación perceptiva en el contexto de la educación física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


• Planteamiento del problema a abordar: ¿Cómo desarrollar habilidades de discriminación selectiva de estímulos y anticipación perceptiva en el contexto de la educación física?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar y desarrollar estas capacidades en los alumnos.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de las expectativas para la próxima clase.


• Despedida y agradecimiento por la participación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento.


• Recordatorio del problema a abordar.

Desarrollo:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Asignación de tareas prácticas a los alumnos relacionadas con el desarrollo de habilidades de discriminación