Introducción al tema y exploración de contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los niños les cuesta trabajo identificar los números y relacionarlos entre sí y con objetos semejantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de contextos socioculturales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se pueden encontrar números en el entorno.


• Mostrar imágenes y objetos que representen situaciones cotidianas donde se utilizan números.


• Fomentar la participación activa y la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2: Identificación y relación de números (15 minutos)

• Presentar a los alumnos tarjetas con diferentes números y pedirles que los identifiquen y los relacionen con objetos semejantes.


• Realizar juegos y actividades que permitan practicar la identificación y relación de números, como emparejar tarjetas con el mismo número o buscar objetos en el entorno que tengan una cantidad específica.

Sesión 3: Juegos y situaciones cotidianas (15 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes juegos y situaciones cotidianas donde se utilicen números, como contar los pasos para llegar a un lugar o jugar a las escondidas utilizando números como pistas.


• Permitir que los alumnos exploren y experimenten con los núme