Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales para comprender la cultura y las creencias de los pueblos antiguos.
   
   
   • Presentación del problema: En el contexto actual postpandemia, los estudiantes presentan áreas de oportunidad en cuanto al manejo de las habilidades socioemocionales. ¿Cómo pueden los mitos fundacionales ayudarnos a fortalecer estas habilidades?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos heterogéneos.
   
   
   • Asignación de un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo a cada grupo.
   
   
   • Investigación en grupo sobre los mitos asignados, teniendo en cuenta su contexto histórico y cultural.
   
   
   • Elaboración de un cuadro comparativo que resalte las similitudes y diferencias entre ambos mitos.
   
   
   • Preparación de una presentación oral para compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.
   
   
   • Discusión sobre cómo estos mitos puede