Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización de la clase (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Recordar las normas de convivencia en el aula.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos.
   
   
   • Preguntar si conocen nombres más largos o cortos que el suyo.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán sobre los nombres de personas que pertenecen a su comunidad.
   
   
   • Motivarlos a que investiguen sobre nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales y el diminutivo de su nombre.
   
   
   • Explicar que tendrán que recolectar información y compartirla con sus compañeros.
   
   
   
   



4. Actividades de investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y crayones.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Indicarles que investiguen en su comunidad nombres que cumplan con las características mencionadas en el objetivo.
   
   
   • Pedirles que escriban los nombres encontrados debajo del suyo.
   
   
   
   



5. Puesta en común y reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir los nombres que encontraron y compararlos con los suyos.
   
   
   • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontr