Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no utilizan los principios del conteo.

Sesión 1: Introducción al conteo (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Explicación de los principios del conteo: uno a uno, cardinalidad, orden estable, entre otros.


• Práctica guiada: Contar objetos en el aula con diferentes propósitos.


• Reflexión sobre la importancia del conteo en la resolución de problemas.

Sesión 2: El conteo en el entorno del hogar (45 minutos)

• Recordatorio de los principios del conteo.


• Actividad de indagación: Observación de objetos en imágenes del hogar y contarlos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el hogar.


• Planteamiento de situaciones problemáticas para contar objetos en el hogar.


• Práctica individual: Contar objetos en el entorno del hogar con diferentes propósitos.

Sesión 3: El conteo en el entorno escolar (45 minutos)

• Repaso de los principios del conteo.


• Actividad de indagación: Contar objetos en el aula con diferentes propósitos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los diferentes propósitos de contar objetos en la escuela.


• Planteamiento de situaciones problemáticas para contar objetos en la escuela.


• Práctica individual: Contar objetos en el entorno escolar con diferentes propósitos.

Sesión 4: El conteo en diferentes contextos socioculturales