Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

KASSANDRA ESMERAI GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en alumnos de Secundaria 2º


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol, considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la quema de basura en el desarrollo de la planeación


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de aprovechar la energía en nuestro entorno.

  • Introducir el problema de la quema de basura y sus consecuencias ambientales.


Desarrollo:



  • Explicar las propiedades de la luz y cómo estas pueden ser aprovechadas como energía solar.

  • Realizar una actividad experimental utilizando lámparas solares para cargar dispositivos pequeños.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización del experimento.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los resultados del experimento y su relación con el tema de la clase.

  • Establecer conclusiones sobre el aprovechamiento de la energía solar y su importancia en la sustentabilidad.

  • Asignar como tarea investigar sobre otros dispositivos que utilicen energía solar y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la investigación realizada por los alumnos sobre dispositivos que utilizan energía so