Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Curso: 2º de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación sobre la importancia de la escritura de nombres y cómo estos nos identifican.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus nombres y apellidos.


• Ejemplo de cómo escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los nombres escritos por los alumnos.


• Explicación sobre las mayúsculas y su uso en la escritura de nombres.


• Actividad grupal: los alumnos deberán identificar las palabras que deben llevar mayúsculas en una serie de nombres escritos.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos con mayúsculas en una hoja.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación sobre los nombres escritos por los alumnos.


• Explicación sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la escritura de nombres.


• Actividad grupal: los alumnos deberán buscar nombres femeninos y masculinos en una lista proporcionada por el profesor.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir los nombres femeninos y masculinos encontrados en una hoja.

Sesión 4:

• Repaso de las