La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Conocer el tema y plantear el problema sobre los derechos humanos y la relación de los colonos ingleses con la población indígena.

Actividades:

1. Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y del problema "Los alumnos saben que tienen derechos humanos, pero no los conocen".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y la relación de los colonos ingleses con la población indígena.


3. Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:
Título: Investigación sobre los derechos humanos
Objetivo: Investigar y conocer los derechos humanos.

Actividades:

1. Cada equipo de trabajo investigará sobre un derecho humano específico.


2. Realizar una exposición por parte de cada equipo sobre el derecho humano que investigaron.

Sesión 3:
Título: Investigación sobre la relación de los colonos ingleses con la población indígena
Objetivo: Investigar y conocer cómo los colonos ingleses establecieron relaciones con la población indígena.

Actividades:

1. Cada equipo de trabajo investigará sobre una relación específica entre los c