Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Quema de basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos.


• Motivar la curiosidad y el interés por el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía renovable y no renovable.


• Exponer los diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y explicar su origen y empleo.


• Realizar ejemplos prácticos de cada forma de energía.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las diferentes formas de energía renovables y no renovables presentes en su comunidad.


• Reflexionar sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el aprovechamiento de energía en otros países.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una ronda de preguntas para compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las difere