Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de rezago en lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema del proyecto comunitario: la importancia de conocer y escribir los nombres propios.


• Actividad de motivación: los alumnos se presentarán unos a otros y compartirán el origen y el significado de sus nombres.


• Explicación de los conceptos de autoría, pertenencia e identidad en relación con los nombres propios.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en un papel y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad de consolidación: los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Los alumnos realizarán una lista de los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros de clase.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán los nombres y apellidos recopilados, utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de tener buenos hábitos de lectura y escritura.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán en voz alta un texto corto relacionado con la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán los nombres y apellidos de personajes famosos utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

Sesión