Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción a las fracciones

• Iniciar la sesión realizando preguntas a los alumnos para identificar qué saben sobre fracciones y cómo se sienten al realizar ejercicios con ellas.


• Presentar una situación problémica que involucre el concepto de fracciones, por ejemplo: "Tenemos una pizza dividida en 8 partes iguales y cada persona puede comerse 2 partes. ¿Cuántas personas pueden comer de esta pizza?"


• Invitar a los alumnos a explorar y discutir posibles estrategias para resolver la situación problémica.


• Proporcionar material concreto (por ejemplo, figuras geométricas divididas en partes) y modelos gráficos (representaciones visuales de fracciones) para que los alumnos puedan manipularlos y comprender mejor el concepto de fracciones.

Sesión 2 (45 minutos) - Fracciones equivalentes

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar el concepto de fracción.


• Presentar el concepto de fracciones equivalentes y explicar cómo se pueden obtener.


• Proporcionar ejemplos y realizar actividades donde los alumnos deben identificar fracciones equivalentes.


• Realizar actividades de práctica con material concreto y modelos gráficos para que los alumnos puedan representar fracciones equivalentes.

Sesión 3 (45 minutos) - Operaciones básicas con fracciones

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre fracciones y frac