Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Deficiencia en habilidades comunicativas: Al inicio del ciclo escolar se observó que los alumnos presentan dificultades para comunicarse de manera efectiva y respetuosa, lo que afecta sus relaciones interpersonales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y empática".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de comunicación asertiva y empática.


• Breve explicación sobre cómo estas habilidades pueden mejorar las relaciones interpersonales y favorecer el autoconocimiento.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos completarán un cuestionario sobre sus preferencias, intereses y experiencias, con el fin de reflexionar sobre su propia identidad.


• Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en parejas y tendrán una conversación utilizando las habilidades de escucha activa y empatía. Cada pareja deberá compartir lo que aprendieron sobre su compañero/a con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de la comunicación asertiva y empática en el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre el impacto de la comunicación asertiva en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anteri