Introducción al concepto de perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de perímetro y área de figuras compuestas.
Objetivo: Introducir y comprender el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender el concepto de perímetro y área en diferentes contextos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por perímetro y área.


• Mostrar imágenes de figuras compuestas y preguntar a los alumnos si conocen cómo se calcula su perímetro y área.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una figura compuesta (por ejemplo, una figura formada por rectángulos y triángulos).


• Pedir a los grupos que midan y sumen los lados para calcular el perímetro de la figura.


• Luego, pedirles que descompongan la figura en formas más sencillas (rectángulos y triángulos) y calculen el área de cada una de ellas.


• A medida que los grupos trabajan, ir circulando por el aula para resolver dudas y guiar el proceso de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y explicaciones sobre cómo calcularon el perímetro y área de la figura compuesta.


• Resumir los conceptos clave de la clase y reforzar la importancia de utilizar diferentes estrategias para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del concepto de perímetro y área en problemas prácticos.
Objetivo: Aplicar el concepto de perímetro y área en situaciones prácticas.

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de perímetro y área.


• Presentar a los alumnos problemas prácticos que involucren el cálculo del perímetro y área de