Introducción al álgebra
Dionicio Montiel
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Rescate de la identidad nacional por medio del arte
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Introducción al álgebra" y su importancia en la resolución de problemas.
- Actividad de motivación: Mostrar una imagen sobre alguna expresión algebraica y pedir a los alumnos que la analicen y expresen sus ideas sobre qué podría representar.
Fase de desarrollo:
- Realización de una investigación en línea sobre la historia del álgebra y su relación con el desarrollo humano.
- Lectura de un texto relacionado con el álgebra y el arte, destacando la importancia de esta disciplina en la expresión artística.
- Análisis y discusión de ejemplos de expresiones algebraicas presentes en obras de arte nacionales e internacionales.
Fase de cierre:
- Realización de una actividad creativa en la que los alumnos planteen una situación del lenguaje común y la traduzcan al lenguaje algebraico.
- Reflexión sobre la importancia de la interpretación y planteamiento de situaciones en el álgebra y su relación con el arte y la cultura nacional.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordatorio del tema anterior y revisión de los conceptos fundamentales del álgebra.
- Actividad de motivación: Presentación de un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto utilizando el álgebra.
Fase de desarrollo:
- Realización de ejercicios prácticos con situaciones cotidianas en las que los alumnos deban interpretar y plantear expresiones algebraicas.
- Uso de materiales manipulativos (bloques algebraicos,