Introducción a la igualdad de género y estereotipos

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Concientizar a los alumnos sobre el impacto de la violencia social y la igualdad social con una obra de teatro guiñol.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la igualdad de género y estereotipos
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la igualdad de género y los estereotipos de género.


3. Lectura y análisis de un cuento que promueva la igualdad de género.


4. Debate en grupo sobre los estereotipos de género presentes en el cuento.


5. Realización de una lista de estereotipos de género más comunes.

Sesión 2:
Tema: El impacto de los estereotipos de género
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de estereotipos de género presentes en la sociedad (anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).


3. Análisis de los impactos negativos de los estereotipos de género en la vida cotidiana.


4. Debate en grupo sobre cómo los estereotipos de género pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación.


5. Realización de un mural o cartel que represente el impacto de los estereotipos de género.

Sesión 3:
Tema: Derechos de niñas y niños a la igualdad
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Lectura y análisis de un texto so