Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno revisa y corrige las descripciones que realiza, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Procesos en narración en escritos descriptivos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de descripción y su importancia en la comunicación escrita. Explicar la relación entre la descripción y la narración.


• Actividad de prelectura: Leer un breve texto descriptivo y pedir a los alumnos que identifiquen las características principales y las repeticiones innecesarias.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo y pedir a los alumnos que subrayen las repeticiones innecesarias.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que reescriban el texto eliminando las repeticiones innecesarias.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo las dificultades encontradas y la importancia de revisar y corregir las descripciones.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una descripción de un lugar de su comunidad y la compartirán con sus compañeros.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un lugar de su comunidad y tomen notas sobre sus características principales.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una descripción del lugar utilizando las notas tomadas.


• Actividad de revisión y corrección: Pedir a los alumnos que intercambien sus descripciones con u