Reconociendo y ampliando la serie numérica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y ampliando la serie numérica

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben contar.
   
   
   • Realizar una breve actividad de conteo grupal, donde los niños cuenten objetos o compañeros de clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen los números del 1 al 5 y si conocen números más grandes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una caja con diferentes objetos (juguetes, bloques, tarjetas con números, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que tomen un objeto de la caja y lo muestren a sus compañeros.
   
   
   • Realizar una serie numérica en orden con los números del 1 al 5, y pedir a los alumnos que cuenten en voz alta.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cuál es el número siguiente después del 5, y registrar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Realizar una serie numérica ampliada, continuando desde el 6 hasta un número mayor que los niños no conozcan.
   
   
   • Invitar a los niños a participar en la construcción de la serie numérica ampliada, utilizando objetos de la caja como apoyo visual.
   
   
   • Repetir el proceso varias veces, incrementando el rango de la serie numérica ampliada.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica donde los niños puedan practicar la serie numérica ampliada, como un juego de "Simon dice" o una canción.
   
   
   • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y preguntar a los alumnos si ahora se sienten más seguros reconociendo números mayores a 5.
   
   
   • Despedir a los alumnos y recordarles el objetivo para la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumen