Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: Preescolar 3º
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Proyecto comunitario: Conocer y experimentar las diferentes maneras en las que nos comunicamos desde la antigüedad hasta el momento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo cómo nos comunicamos a lo largo del tiempo"


• Conversación sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas y cómo ha evolucionado a lo largo de la historia.


• Actividad: Observación de imágenes y objetos antiguos relacionados con la comunicación (cartas, telégrafos, teléfonos antiguos, etc.).


• Reflexión y diálogo sobre la forma en que se utilizaban esos objetos y cómo se comunicaban las personas en el pasado.

Sesión 2 (La escritura):

• Introducción al tema de la escritura y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Experimentar con diferentes formas de escritura (tinta y pluma, pizarrón y gis, pintura y pincel, etc.).


• Juego de asociación: Relacionar imágenes de objetos antiguos de escritura con su función y época.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de la escritura en nuestras vidas y cómo ha evolucionado.

Sesión 3 (La lectura):

• Introducción al tema de la lectura y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Lectura en voz alta de cuentos o poemas relacionados con la comunicación.


• Juego de asociación: Relacionar imágenes de diferentes ti