Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y prácticas para su cuidado

Guadalupe Nayeli Ramírez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y prácticas para su cuidado


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo:



  • PDA: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico.

  • Proporcionar y practicar acciones y hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes de los sistemas locomotor y digestivo.

  • Realizar preguntas guía como "¿Cuáles son los órganos que forman parte de estos sistemas?", "¿Para qué sirven estos sistemas?", "¿Qué cuidados debemos tener con ellos?".

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, internet u otras fuentes para que investiguen y respondan a las preguntas guía.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Los órganos sexuales y su importancia (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos sexuales y su importancia.

  • Presentar imágenes de los órganos sexuales y enseñar sus nombres correctos en la lengua materna de los alumnos.

  • Explicar la importancia de los órganos sexuales en la determinación del sexo biológico.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Por qué es importante conocer los nombres correctos de los órganos sexuales?", "¿Qué diferencias y semejanzas encue