Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Rescate de la identidad nacional por medio del arte

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema del rescate de la identidad nacional por medio del arte y su relación con las matemáticas, destacando la importancia de valorar y preservar nuestra cultura y tradiciones.


• Despertar la curiosidad y el interés por las regularidades y patrones, planteando preguntas como: ¿Qué patrones identifican en las figuras y números que nos rodean? ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos puedan compartir sus conocimientos previos sobre regularidades y patrones, así como sobre el arte y la identidad nacional.


• Presentar los objetivos específicos de la clase y explicar su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación de las artes y experiencias estéticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de sucesiones con progresión aritmética, utilizando ejemplos de figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y completen las sucesiones con progresión aritmética.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivándolos a explicar su proceso de pensamiento y resolver dudas.

Sesión 2:

• Plantear a los alumnos la tarea de crear una sucesión con progresión aritmética utilizando figuras y números relacionados con la identidad nacional.


• Proporcionar materiales y recurs