Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Comportamiento en el aula y la integración en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
1.1 Presentación del tema y objetivo de la clase.
1.2 Dinámica de rompehielos en la que los alumnos se presenten y compartan una experiencia o interés personal.
1.3 Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten en el aula y qué dificultades encuentran en su integración.
1.4 Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.
1.5 Actividad individual: los alumnos deberán realizar un autorretrato en el que plasmen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
1.6 Cierre de la sesión y asignación de tarea para la próxima clase.

Sesión 2:
2.1 Revisión de los autorretratos realizados por los alumnos.
2.2 Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las potencialidades y habilidades que pueden descubrir en sí mismos a través de sus autorretratos.
2.3 Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.
2.4 Presentación de casos de integración escolar exitosa y análisis de las estrategias utilizadas.
2.5 Actividad práctica de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de integración en el aula y busquen soluciones conjuntas.
2.6 Cierre de la sesión y asignación de tarea para la próxima clase.

Sesión 3:
3.1 Revisión de las tareas asignada