Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes objetos técnicos y preguntarles cómo creen que fueron creados.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre necesidades que puedan satisfacerse a través de objetos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Vida saludable y su relación con la creación e innovación técnica.

Cierre:

• Puesta en común de las lluvias de ideas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de satisfacer necesidades a través de procesos técnicos para fomentar una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de estereotipos en la creación e innovación técnica y preguntar a los alumnos si están de acuerdo o no con ellos.

Desarrollo:

• Debate grupal: Los alumnos discutirán sobre la influencia de intereses, prejuicios y este