Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: El suelo en mi localidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la clase anterior.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema integrador.
   c. Realización de una breve lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y su importancia.

   
   



2. Desarrollo
   Sesión 1 (30 minutos)
   a. Introducción al tema: Presentación de un video breve sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.
   b. Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el proceso de aprendizaje.
   c. Presentación del problema: El suelo en mi localidad. Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre la importancia del suelo en su localidad y cómo influyó en el desarrollo de los pueblos antiguos.
   d. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 personas para investigar y trabajar en el problema planteado.

   
   

   Sesión 2 (40 minutos)
   a. Revisión en grupo: Los grupos compartirán los resultados de su investigación sobre la importancia del suelo en su localidad y cómo influyó en el desarrollo de los pueblos antiguos.
   b. Presentación de fuentes: Se proporcionarán diferentes fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) que dan cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos. Los alumnos deberán buscar, localizar y estud