El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral


2. Lista de cotejo para evaluar la escritura del informe

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Actividad de pre-lectura: Los estudiantes eligen un problema de la comunidad para investigar.

Desarrollo:

• Los estudiantes investigan en textos en inglés soluciones implementadas sobre el problema seleccionado.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leen textos en inglés relacionados con soluciones implementadas en otras comunidades.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación.


• Los estudiantes comparten oralmente sus hallazgos con la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los hallazgos de la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes generan posibles soluciones para el problema de la comunidad seleccionado.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en grupos para desarrollar una solución creativa y factible para el problema.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactan un informe en inglés sobre la solución prop