Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer nuestras raíces étnicas y culturales.


• Conversación en grupo sobre las diferentes etnias y culturas que existen en la comunidad, enfocándose en los Huicholes y los Coras.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con las tradiciones de los Huicholes o los Coras.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo o collage representando una escena de la historia que leyeron.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos en la sesión anterior, promoviendo la participación y el respeto hacia las diferentes expresiones culturales.


• Juego de roles: Los alumnos representarán una escena de la historia leída anteriormente, asumiendo diferentes roles y utilizando elementos simbólicos.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones al representar la escena, destacando la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura: Los alumnos aprenderán sobre las letras y su relación con los sonidos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en papel o pizarrón, utilizando letras mayúsculas y minúsculas.


• Promoción de la diversidad: Los alumnos intercambiarán