Comunidad y Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en operaciones básicas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por datos y cómo los utilizamos en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo de la clase:

• Exponer el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es la organización e interpretación de datos.


• Presentar a los alumnos un problema de interés relacionado con su comunidad, por ejemplo: ¿Cuál es el deporte preferido de los alumnos de la escuela?


• Dar a los alumnos la tarea de recolectar datos sobre el deporte preferido de sus compañeros y vecinos para resolver el problema planteado.

Cierre de la sesión:

• Pedir a los alumnos que compartan los datos recolectados en un formato libre (papel, pizarra, etc.).


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de recolectar datos de manera organizada para poder interpretarlos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Recordar con los alumnos la tarea de recolectar datos sobre el deporte preferido de sus compañeros y vecinos.

Desarrollo de la clase:

• Introducir el concepto de tabla de frecuencias y explicar cómo organizar los datos recolectados en una tabla.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen los datos recolectados en una tabla de frecuencias.


• Resolver preguntas relacionadas con la tab