Introducción a la suma y resta

laura cardenas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la suma y resta


Objetivo: Comprender la noción de suma y resta como operaciones inversas y ser capaz de explicar y utilizar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es la suma y la resta, y si las han utilizado en su vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de conceptos: Utilizando material concreto como fichas, mostrar a los alumnos cómo se realiza una suma y una resta.

  • Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, utilizando ejemplos concretos.

  • Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolverlos mentalmente.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan qué han aprendido en la sesión.

  • Invitar a los alumnos a pensar en situaciones de la vida cotidiana en las que puedan utilizar la suma y la resta, y explicar cómo lo harían.


SESIÓN 2 (45 minutos)
Tema: Estrategias para calcular mentalmente sumas y restas


Objetivo: Utilizar y explicar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior, especialmente la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  • Realizar una breve actividad de repaso de ejercicios de