Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: ¿Cómo podemos utilizar los números en diferentes situaciones de nuestro entorno?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas.

• Actividad de inicio: Presentación de tarjetas numéricas del 1 al 10. Los estudiantes deben ordenarlas de manera ascendente en el piso.


• Indagación: ¿Cómo utilizamos los números en nuestro entorno? ¿En qué situaciones los vemos?


• Investigación: Los estudiantes, en grupos pequeños, explorarán su entorno (salón de clases, patio, etc.) en busca de números en objetos y situaciones cotidianas.


• Socialización: Cada grupo compartirá lo que encontró y se generarán ideas sobre el uso de los números en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los números en juegos.

• Actividad de inicio: Juego de conteo de objetos en imágenes proyectadas en el pizarrón.


• Indagación: ¿Cómo podemos utilizar los números en juegos?


• Investigación: Los estudiantes se dividirán en parejas y jugarán diferentes juegos de conteo y reconocimiento de números.


• Socialización: Cada pareja compartirá su juego y los demás participarán para practicar el uso de los números.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Los números en el mercado.

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de un mercado. Los estudiantes deberán identificar los números en los precios de los productos.


• Indagación: ¿Cómo utilizamos los nú