Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Martínez Ambrosio Víctor
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo:
Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: destrucción de la biodiversidad y el medio ambiente de Juchitán


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar la problemática de la destrucción de la biodiversidad y el medio ambiente en Juchitán.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman el medio ambiente y la biodiversidad.

  • Introducir los conceptos de factores biológicos y factores físicos que conforman el medio ambiente.

  • Realizar una actividad de identificación y clasificación de diferentes elementos del medio ambiente y la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Profundizar en el tema de los factores biológicos del medio ambiente.

  • Investigar sobre los seres vivos que forman parte de la biodiversidad en México.

  • Realizar una exposición sobre los diferentes ecosistemas presentes en México y su importancia en la conservación de la biodiversidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de flora y fauna de México.


Sesión 3:



  • Continuar con el tema de los factores físicos del medio ambiente.

  • Investigar sobre los recursos naturales presentes en México y su importancia en la conservación del medio ambiente.

  • Realizar una actividad de análisis de la relación entre los factores físicos y la biodiversidad en México.

  • Realizar una visita virtual a algún lugar representativo de la biodiversidad en México.


Sesión 4:



  • Profundizar en el tema de los co