Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Agresiones físicas y verbales entre alumnos, hacia profesores y entorno familiar disfuncional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de un diagnóstico inicial del conocimiento y experiencias previas de los alumnos sobre la violencia y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre las agresiones físicas y verbales entre alumnos, hacia profesores y en el entorno familiar disfuncional.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.


• Análisis de casos reales de violencia en la sociedad y discusión en grupos pequeños.


• Socialización de las conclusiones y elaboración de una lista de posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Cierre:

• Recopilación de las estrategias propuestas por los alumnos en una lista colectiva.


• Reflexión final sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunidad.


• Tarea: Investigar ejemplos de campañas o proyectos que hayan tenido éxito en sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejemplos de campañas o proyectos exitosos investigados po