Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas que involucran ecuaciones cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: No dominamos el tema de ecuaciones cuadráticas y tampoco sabemos para qué nos sirven.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario y motivación de los alumnos para resolverlo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones cuadráticas y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición del tema por parte del docente, explicando los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ejercicios simples en conjunto con los alumnos, utilizando una metodología de aprendizaje por indagación.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos deberán plantear y resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados y resueltos por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana y su utilidad en diferentes disciplinas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios más complejos en conjunto con los alumnos, utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Resolución de problemas en parejas, donde