El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Expresando emociones en inglés

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus emociones actuales en inglés.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y practicar su pronunciación.


• Juego de roles: los alumnos deben actuar diferentes situaciones expresando una emoción determinada en inglés.

Sesión 2:
Tema: Sensaciones y sentimientos con la familia

• Repaso del vocabulario relacionado con las emociones.


• Leer y discutir un texto breve sobre las relaciones familiares.


• Realizar una actividad de parejas, donde los alumnos deben describir las sensaciones y sentimientos que experimentan en diferentes situaciones familiares.


• Juego de memoria: los alumnos deben emparejar tarjetas con palabras de vocabulario relacionado con la familia y las emociones.

Sesión 3:
Tema: Sensaciones y sentimientos en la escuela

• Repaso del vocabulario relacionado con las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la escuela que puedan generar sensaciones y sentimientos.


• En grupos, los alumnos deben crear diálogos cortos en inglés que representen diferentes situaciones escolares y las emociones asociadas.


• Dramatización de los diálogos en clase.

Sesión 4:
Tema: