Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

yadira uscanga
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática: Los alumnos no identifican la secuencia lógica en algunas leyendas mexicanas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del tema a través de imágenes y objetos relacionados con la narración de historias.

  • Conversación sobre las diferentes formas en que se pueden contar historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento o leyenda mexicana.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán lo que más les llamó la atención de la historia.


Sesión 2:
Tema: Identificación de la secuencia lógica en las historias



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos o escritos realizados por los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de la secuencia lógica en las historias.

  • Lectura en voz alta de una leyenda mexicana y posterior análisis de la secuencia lógica de la historia.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de secuenciación con imágenes de diferentes momentos de la historia.


Sesión 3:
Tema: Narración de historias a través de diferentes lenguajes



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la actividad de secuenciación.

  • Conversación sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias (oral, escrito, gestual, etc.).

  • Lectura en voz alta